Eltern im Landkreis Northeim schlagen Alarm: Grundschulen am Limit

Normaler Unterricht kaum möglich? Kritik an der Regierung - Eltern im Landkreis Northeim schlagen Alarm: Grundschulen am Limit

Eltern im Landkreis Northeim äußern schwere Bedenken hinsichtlich der Unterrichtsbedingungen an örtlichen Grundschulen. Sie beschreiben die Situation als "kaum noch machbar und fast schon an Zauberei grenzend" und verweisen auf überlastetes Personal sowie wachsende Herausforderungen im Klassenzimmer. Die Forderungen nach mehr Lehrkräften, Unterstützungsfachkräften und besseren Ressourcen werden immer lauter.

Viele Eltern berichten von einer Zunahme auffälligen Verhaltens, darunter Prügeleien, Mobbing und Sachbeschädigungen. Zudem betonen sie die Schwierigkeiten, die durch eine steigende Zahl von Kindern mit geringen oder gar keinen Deutschkenntnissen entstehen – insbesondere in Familien mit Migrationshintergrund. An einigen Schulen im Landkreis haben mittlerweile viele Schülerinnen und Schüler Probleme mit grundlegender Kommunikation.

Das Kultusministerium hat die Sorgen anerkannt, betont jedoch, dass die Probleme in Northeim kein Einzelfall seien. Zwar werde an allen Grundschulen im Landkreis bereits im Tandem unterrichtet, doch fehle es weiterhin an spezialisiertem Fachpersonal. Die Behörden verweisen auf das Startchancen-Programm, das ausgewählten Schulen mit hohem Förderbedarf – insbesondere im Sprachbereich – zusätzliche Mittel und Ressourcen bereitstellt.

Um am Programm teilnehmen zu können, müssen die Schulen vom Landesbildungsministerium im Rahmen einer Bund-Länder-Vereinbarung benannt werden. Bundesweit sind derzeit 2.125 Schulen dabei, wie viele es in Niedersachsen genau sind, bleibt jedoch unklar. Die Eltern bestehen jedoch darauf, dass mehr getan werden müsse, und fordern ein "politisches Umdenken", um den Personalmangel und die Belastung in den Klassenräumen zu bewältigen.

Das Kultusministerium versichert, die Anliegen ernst zu nehmen, hat aber über die bestehenden Programme hinaus keine neuen Maßnahmen angekündigt. Die Schulen in Northeim setzen weiterhin auf Teamteaching, während die Eltern auf zusätzliche Kräfte und Ressourcen drängen. Die Debatte darüber, wie überforderte Lehrkräfte und Schüler mit Förderbedarf besser unterstützt werden können, bleibt damit weiter ungelöst.